Es una propuesta educativa proveniente de Italia y reconocida como una de las mejores para el aprendizaje de los niños alrededor del mundo. Esta filosofía cultiva y orienta el potencial intelectual, emocional, social y moral de los niños.
El niño como protagonista construye su propio aprendizaje, negocia y mejora su ambiente. Vemos al niño como un ciudadano competente, curioso, lleno de potencial.
El maestro es un acompañante del aprendizaje de los niños. Al escuchar y observar al niño, lo guía en la exploración y construcción de aprendizajes.
El espacio como “tercer maestro”, cada esquina tiene su identidad y propósito y es valorado por niños y adultos.
Los padres como aliados tienen un rol activo en las experiencias de aprendizaje y aseguran el bienestar de sus niños en la escuela.
La documentación pedagógica hace a los padres conscientes de las experiencias de sus hijos y permite a los maestros entender y evaluar mejor a los niños.